学生德技双修，新时代的成长路径

在当今这个日新月异的时代,教育不再仅仅是知识的传授，更是品德的塑造与技能的锤炼，学生作为国家的未来和希望，其成长之路既需要扎实的专业技能，也离不开高尚的道德品质。“德技双修”成为了新时代学生成长的重要路径，这一理念强调在追求专业技能精进的同时，不忘道德修养的提升，旨在培养出既有深厚专业知识，又具备高尚品德的复合型人才，本文将深入探讨学生德技双修的内涵、重要性、实施策略以及面临的挑战，以期为教育工作者、学生及家长提供有益的参考。

德技双修的内涵解析

“德技双修”是一个复合概念，德”指的是道德品质、人文素养和社会责任感；“技”则是指专业技能、实践能力和创新能力，二者相辅相成，共同构成了个体全面发展的基石。

1. 道德品质：包括诚实守信、尊重他人、勇于担当、公平正义等核心价值观念，这些品质是构建和谐社会的基石，也是个人成功与幸福的内在保障。

2. 人文素养：涉及文学、艺术、历史、哲学等领域的知识与修养，能够拓宽视野，丰富精神世界，提升审美能力和批判性思维。

3. 社会责任感：指个体对社会的贡献意识，包括环境保护、公益服务、社区参与等，是公民意识的重要体现。

4. 专业技能：指在专业领域内掌握的理论知识、实践技能和创新方法，是职业发展的核心竞争力。

5. 实践能力：强调将理论知识应用于实际问题解决的能力，包括实验操作、项目管理、团队协作等。

6. 创新能力：指面对新情况、新问题时的独立思考、创造性解决问题的能力，是推动社会进步的关键。

德技双修的重要性

1. 促进个人全面发展：德技双修的教育模式能够帮助学生实现知识、能力与品德的均衡发展，为终身学习和社会适应打下坚实基础。

   

2. 增强社会竞争力：在高度竞争的社会环境中，具备良好品德和专业技能的人才更容易获得认可，实现个人价值和社会价值的双重提升。

3. 推动社会进步：德技兼备的人才能够成为社会发展的中坚力量，通过科技创新、文化传承、社会服务等方式，为构建和谐社会贡献力量。

4. 应对未来挑战：面对全球化、信息化、智能化等时代特征，德技双修能够培养学生的全球视野、跨文化交流能力和终身学习能力，更好地适应未来社会的变化。

实施德技双修的策略

1. 课程体系改革：将德育课程融入专业教育，开设伦理学、社会学、公民教育等必修课程，同时鼓励跨学科学习，如结合STEM（科学、技术、工程和数学）教育与艺术（A），形成STEAM教育模式，培养学生的综合素质。

2. 实践教学强化：通过校企合作、产学研结合等方式，为学生提供更多实践机会，如实习实训、项目合作、创新创业竞赛等，让学生在实践中学习，在操作中成长。

3. 校园文化营造：构建积极向上的校园文化，举办道德讲堂、人文讲座、志愿服务等活动，营造崇德尚技的良好氛围，激发学生的内在动力。

4. 导师制度实施：建立导师制，每位学生配备专业导师和德育导师，分别从学术指导和品德培养两方面给予指导和支持，实现个性化教育。

5. 评价体系创新：改革传统单一的考试评价体系，引入多元化评价机制，如过程评价、同伴评价、自我评价等，全面考察学生的知识掌握、技能应用和品德表现。

6. 家庭教育配合：加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念，注重孩子的品德教育和兴趣培养，形成家校共育的良好局面。

面临的挑战与对策

1. 观念转变难：部分教育者、家长和学生仍过分强调分数和学历，忽视品德教育和综合素质的培养，对策是加强宣传教育，通过成功案例分享、政策引导等方式，逐步改变观念。

2. 资源分配不均：优质教育资源在城乡、区域间存在显著差异，影响德技双修教育的普及和质量，对策是加大教育投入，优化资源配置，利用信息技术缩小教育差距。

3. 评价体系滞后：现有的教育评价体系难以全面反映学生的德技双修成果，对策是加快评价体系改革，建立更加科学、全面、公正的评价机制。

4. 师资力量不足：具备德技双修教育能力的教师数量不足，尤其是德育导师的缺乏，对策是加强教师培训，提升教师综合素质，吸引更多优秀人才投身教育事业。

5. 社会氛围营造：社会上仍存在重技轻德的现象，影响学生的价值判断和行为选择，对策是通过媒体宣传、公益活动等方式，营造尊重知识、崇尚品德的社会风尚。

成功案例分享

• 清华大学“立德树人”计划：清华大学通过实施“立德树人”综合改革计划，将德育融入人才培养全过程，通过开设“人文社科经典导引”、“新生导引”等课程，以及丰富的社会实践、志愿服务活动，有效提升了学生的综合素质和社会责任感。

• 浙江大学的“求是创新”教育：浙江大学坚持“求是创新”的校训，不仅注重学生的专业知识学习，还通过设立“竺可桢学院”、“启真创新”等项目，鼓励学生参与科研创新、社会实践，同时加强人文素质教育，培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。

• 深圳职业技术学院的“工匠精神”培育：深圳职业技术学院以“工匠精神”为核心，通过校企合作、工学交替等模式，强化学生的职业技能训练，同时注重职业道德、团队合作等软技能的培养，为社会输送了大量高素质的技术技能型人才。

德技双修是新时代学生成长的必由之路,它要求我们在教育实践中既要注重知识的传授，更要关注品德的塑造，实现知识与道德的双重提升，面对挑战，我们需要不断创新教育理念，优化教育资源配置，完善教育评价体系，加强家校合作，共同营造有利于德技双修教育发展的良好环境，我们才能培养出更多既有专业技能，又具备高尚品德的复合型人才，为国家的繁荣富强和人类的文明进步贡献力量。